理想和现实

代课将近三个月
开始慢慢接触和了解现在小学的教育制度
教育局有个很远大的志向

他们要的孩子是具备听读写说四项技能
不要传统式的写很厉害
但要发表时一句话都说不出的孩子

他们要有high order thinking skill的孩子
不要那些死板板的孩子

所以他们不鼓励生字听写抄书这类
标准华小生的功课

所以孩子们的课文习题是类似这样的题目
你觉得P是怎样的人？为什么？
你觉得Z拒绝把火种给人类的做法正确吗？为什么？

很好的目标很好的志向

但考量到目前我们的教育体系
学生还是以考获多少分来决定上什么样的中学
学校排名还是以学生成绩来评估
大家
都还在比成绩

两年后小六检定考试不再以目前的形式来进行
可是要以什么样的方式来替代
到目前还没有答案

少了生字和听写学生会认会写的字越来越少
会口头回答问题可是写不出
再不然就是为了得到高分
学生的回答都是所谓的标准答案

老师们要做的paper work越来越多
但是却看不到一个明确的方向

理想很美好
但现实中整个计划的执行却是乱成一团

于是
官员继续一问三不知
老师继续像无头苍蝇般彷徨地忙碌着
不知自己是白老鼠的学生继续开心地玩乐

哎